●白教轩

刁秋艳，女，1980年2月出生，2000年6月毕业于长春特殊教育师范学校，大学本科学历，中教一级职称，市骨干教师。16年来，一直工作在白城市特殊教育学校的教学一线。现担任校教务处主任兼任培智班生活适应课、康复课、脑瘫儿童送教服务及送教上门班主任。

不言弃，让孩子享有关爱

2000年，带着对特教事业的满腔热忱，刁秋艳走上了特教学校的讲台，开始了她梦寐以求的特教生涯。但刚开始的一切，超出了她的想象。一节课下来，孩子们依然瞪着迷茫的眼睛望着她，让她不知所措。读书时的美好憧憬完全破灭了，她开始考虑要不要转行。可是，一次难忘的经历却让她彻底放弃了这个念头。那次她发烧，在给班上一个孩子洗手时，孩子感觉到了她手心的热度，马上跑到书桌旁掏出一个苹果递给她。刁秋艳知道这苹果是孩子一直放在书包里舍不得吃的，她的眼睛湿润了。她暗下决心，无论这条路多难走，也要坚持下去！

作为一个残疾孩子班的班主任，刁秋艳时刻关注每一个学生，孩子们指甲长了她给剪，手脸没洗净她给洗。学生生病，量体温，看校医，给学生端水拿药，做可口病号饭……这么琐碎的工作，她一干就是16年。对于家长的馈赠她都婉言谢绝了。她用美好的青春见证了平凡中的大爱。

2011年,她被学校提拔为教务处副主任。教务处工作本就繁杂琐碎,加之当时儿子刚上小学,婆婆被确诊为癌症晚期,爱人是独生子且在部队服役,家庭的重担都落在了她一个人的身上。这时候,她完全有充分的理由放弃当班主任工作，选择轻松一点的科任课，但她没有。她毅然决然地选择了做班主任同时担任语文教师的工作。学生王某某是一个智力稍有障碍的失语女孩,不能自理大小便。就为了这个意识混沌的孩子，刁秋艳每天一下课就带她去厕所,教她如何自己处理大小便。就这样，王某某还是会经常尿裤子,刁秋艳就给孩子换洗裤子。日复一日，王某某终于融入了班级的集体生活，现在已经顺利的升入了5年级。

不畏缩，让每一个生命绽放

2013年学校开展送教上门居家教育工作。作为教务处主任的她,既主抓这项工作,又是送教教师中的一员。她送教的孩子是10岁男孩孙某某。孙某某是早产儿，患有先天痉挛性脑瘫，全身瘫痪，常年卧床，大小便不能自理。发病时全身抽搐，疼痛难忍，平时每天都要吃五六次止疼药。

当她第一次走进这个送教家庭时，看到家长充满希望的眼神和孩子渴求知识的目光，内心被深深地震撼了。这让她感受到了“送教”的深刻含义——不但给孩子送去知识和康复，更重要的是带着这样的家庭和孩子走向希望。上课的时候，看见孩子额头上豆大的汗珠往下滑落的时候，她知道，这个小小的身体又开始承受疼痛的折磨了。面对这样一个坚强、懂事、好学的孩子，她只能把工作做到更好。为了缓解孙某某肌肉痉挛的疼痛,她利用休息时间去医院的疼痛科学艺。担心自己按摩的力度不够,她就先在儿子身上做实验,弄得儿子的身上青一块紫一块。功夫不负有心人，三年的送教使孙某某文化知识达到了小学三年级孩子的水平。经过肢体的康复按摩,孩子右手也能抓握东西了。看着孩子一天天康复，她欣慰极了。

不骄躁，让爱散发芬芳

十六载从教路，十六年特教情。她凭着一颗赤诚的心，用慈母般的爱滋润身边每一个听障和智障的孩子，无怨无悔。她连续多年被学校评为优秀教师、优秀共产党员和优秀班主任。2008年她撰写的论文《在数学课中培养聋哑学生的思维能力》发表在《中华教育理论与实践科研论文成果选编》上，荣获科研成果一等奖；2014年撰写的论文《浅析培智语文教学中的语言康复训练》在国家级教育期刊《新教育时代》上发表；2015年3月她承担了“十二五”期间白城市教育科学课题——《残疾儿童居家教育的模式》。

特教生涯，有风雨有阳光，她在风雨中历练，阳光中成长；有欢笑有泪水，她在欢笑中播撒大爱，在泪水中变的坚强。她把对特殊孩子的爱化作涓涓细流，滋润他们的心田。她用一颗忠于特教事业的赤子之心，辛勤工作。她用真爱与浓情让每个孩子的生命如花盛放。