●孙红 本报记者 张殿文

“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文……”金色的夕阳中，童声朗朗。洮北区金祥中心校的学生们边大声颂读着边排着整齐的队伍，从教室走出，踏上回家的校车。这只是金祥中心校特色办学的一个缩影。金祥乡的孩子们正是在这样的文化滋润下，逐步成长。

没有气派的建筑，没有豪华的装饰，甚至没有太多的现代化气息。走进金祥中心校，感受最深的，是淳朴、清新和简约。设计精美的文化墙，充满童趣的手抄报，处处彰显出精巧雅致的国学文化气息。

金祥中心校始建于1949年，是与共和国同龄的六年制农村小学。拥有教师61名，学生368名。校园占地面积11300平方米。自建校以来，该校不断探索新的教育发展之路，贯彻落实党的教育方针，深化新课程改革，以团结民主、廉洁高效的工作作风，团结、务实、创新的校风，严谨、高效、创优的教风，活泼、主动、进取的学风，大力推行素质教育，培养学生的实践能力，走出了一条国学经典教育的特色办学之路。

为了切实开展好国学经典教育活动，达到用优秀的传统文化感染学生、引领学生，使学生在中华传统文化的熏陶中，更加茁壮的成长，该校成立了国学教育领导小组，制定国学经典教育计划以及实施方案。在尊重不同年级学生年龄特点和接受水平的基础上，组织语文骨干教师精心挑选国学经典内容，合理编制了《国学经典教材》，内容涵盖《弟子规》《百家姓》《千字文》《增广贤文》《论语》等内容。该校还充分利用学生早晨进校和午饭后时间，制定并启动了“学前诵，学后读”制度，使诵读国学经典逐渐形成了一种良好的习惯。“学前诵”即学生每天坚持晨读国学经典10分钟；“学后读”即利用国学经典洗礼心灵，放学后，在家长的陪伴下诵读国学知识30分钟，并写出自己的感受，记录自己成长的烦恼和喜悦。

该校还充分挖掘语文教材中的传统文化教育内容，在不改变各年级语文周课时总量的前提下，每周保证上一堂经典教育课。另外，充分利用语文课前3分钟，抽测国学教育效果。为了给学生创造一个良好的国学学习氛围，该校还因地制宜利用一切可用空间设置国学经典内容。校园的文化墙、黑板报、宣传栏、广播站等宣传阵地，定期开办古诗文专栏，经典诵读刊播等。同时，该校还把古诗词设为上课铃声，每天大课间音乐播放古典诵读曲目。学校的每个班级都开辟了体现班级特色的经典文化园地，展示学生阅读古诗文和国学经典知识的读后感、手抄报等，营造了“热爱经典，走近经典”的浓厚气息，使国学经典不仅写在墙上，更深深地写进了每名学生的心里，融入在每项具体的教育活动中，成为昂扬向上的进取精神。

走进金祥中心校的每个教室都会感受到浓浓的国学氛围。一幅幅学生手绘的蜡笔画，一张张细心剪粘的古训名言，一个个精心设计的版面，到处都散发着国学的魅力。“学生们会定期更新板报内容，每一笔、每一划学生都非常认真，在内容选择和板报设计上力求精益求精。此项活动的开展，在学生当中还形成了‘比、学、赶、超’的良好氛围，现在学国学、用国学、传播国学在金祥中心校已蔚然成风。”金祥中心校负责人马瑞高兴地说。

为全面提升学生的国学素养，该校还开展了丰富多彩的校园活动，开展了“三个一”活动，即“写一写”“说一说”“比一比”。通过开展故事演讲比赛、国学经典吟诵比赛等，使国学经典教育渐入佳境。

在展望中扬鞭，在求思中奋进。金祥中心校以国学经典知识为突破口，在特色办学的路上铿锵而行，让更多的学生沐浴中华传统文化的阳光，快乐成长。