●董晓峰

主题教育是思想政治教育的基本形式之一，是确保党员干部思想上更加统一、政治上更加坚定、组织上更加坚强、行动上更加自觉的重要举措。正在开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，把“守初心、担使命，找差距、抓落实”作为主题教育的总要求，使主题教育真正成为夯实基础、推动工作、促进发展的“助推器”，关键要抓好三个“真”。

主题教育要引导干部真学。要坚持以问题意识指导学习，以问题导向统领学习。抓学习须突出针对性，聚焦问题和危害，按照“缺什么补什么”的原则，深入思考能力不足需要提升什么，担当精神缺乏需要补充什么，不作为慢作为需要整改什么，一条一条梳理、一项一项分析，突出学习重点，找准学习抓手。抓学习须突出实效性，集中学习不能满足于带着耳朵听一听，摊开本子记一记；个人学习不能只是划划重点，东拼西凑一篇心得体会，以别人的观点代替自己的见解，要按照创建学习型党组织、学习型班子的要求，不断增强党员干部“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

主题教育要引导干部真懂。党员干部队伍的文化水平参差不齐，对主题教育理论知识的理解程度也不尽相同，完全可以利用固定党日活动开展“主题教育大家谈”等活动，让党员干部对主题教育活动中的难点和热点问题进行讨论，进一步促进学习成果转化，促进各项工作顺利开展的能力和水平。同时，要坚持领导干部带头学理论、带头备课授课，带头写理论文章，不断提高领导干部的理论水平、授课能力，为干部真正学懂弄通主题教育的内涵和实质奠定坚实的基础。

主题教育要引导干部真改。要落实深查细改，继续巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续整治“四风”问题。发扬钉钉子精神，保持力度和韧劲，一锤紧着一锤敲。紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系，督促党员干部增强群众观念和群众感情，树立新风正气。加大纠正形式主义、官僚主义力度，把纠正“四风”往实里抓、往深里做。坚持标本兼治，健全改进作风常态化制度，以优良作风带动民风社风。注重挖掘和宣传主题教育中涌现出的典型，发挥好他们的示范引领效应，切实学有榜样、赶有目标，确保主题教育真正落地生根、见到实效。