本报讯（联宣）一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情笼罩了中华大地，在疫情防控关键时期，如何让那些特殊孩子继续进行康复和学习？白城市聋儿语言听力康复中心本着“一切为了孩子服务”的宗旨，认真研究、精心谋划，制定了有针对性地教学计划，全体教师带领家长和孩子们线上集结，开启了抗疫和康复两不误的家庭康复教学。

关注孩子健康，精心设计康复游戏

根据疫情特点和康复需要，康复中心一方面制定了孩子和家长健康日报告制度，通过微信群每天了解家长和孩子的位置信息和健康、饮食、体能情况。另一方面精心设计了趣味性与功能性于一体的亲子小游戏，不断提高孩子的身心素质。听声音回位置的《网小鱼》游戏，锻炼孩子的听力；指令小游戏《跟着圆圈走》提高孩子对语言的理解力；长短音游戏《拉窗帘》增强孩子的发音能力。

根据孩子特点，积极创新教学方法

为了让孩子们在家也能像在中心一样规范有序学习，中心制定了幼儿在家每日活动时间表，合理安排孩子一天的生活与学习。每天的早起线上教学，老师带领家长和幼儿一起进行每日舌操练习，检验前一日教学效果，和家长们研讨每日教学心得、方法，对教学过程中的问题随时改进，及时调整。智力障碍儿童，很难配合线上教学，教师们就在正式授课前增加了“预热”环节，将授课内容提前告知家长，指导家长配合教学。孤独症的孩子专注度差、不能长时间上网，教师们就把教学内容提前录制好，发给家长，线上不足，线下补充。肢体康复的老师通过录制视频配合语音讲解，指导家长反复观看、收听，在家对孩子进行康复训练。

开办家长课堂，努力促进教学相长

开展线上教学，家长的密切配合显得尤为重要。为帮助家长理解教学方案，中心在线开办了家长课堂，和家长一对一线上交流，在线为家长讲解教学技巧，鼓励家长们大胆尝试，找到和孩子互动的方法，让家长做孩子最好的老师，满足每个孩子的不同需求。线上家长培训是特殊时期的业务拓展，中心全体教师与家长们一同在线学习障碍儿童全面康复知识，在实践中温习和提高，一起成长，共同进步，为孩子们下一步接续机构康复训练打下了坚实的基础。