本报讯（郑春艳）今年是“十四五”发展规划开局年，根据洮北区教育局、教师进修学校统一部署，为促进核心素养在课堂教学中落地，有效备战中考，充分利用信息技术服务教学，提高教师的专业化水平，日前，洮北区2020—2021学年度第二学期期初全员培训暨中考复习指导工作顺利开展。

培训沿用“1+X”模式，体现协同理念。其中“1”是教研员专业引领，“X”是教师外出学习汇报、中考会考经验分享、课例交流研讨等形式的组合。各学科针对网络调查问卷及到基层学校调研发现的问题，结合中考质量分析各项数据，设计切实可行的培训方案。培训内容兼顾学科的共性和个性，既有“规定动作”，又有“自选动作”。“规定动作”，即上学期工作复盘和本学期工作展望，中考和会考复习策略与建议，教学技能系列培训之“导入与结课设计与教学建议”；“自选动作”，即语文、思政和历史学科侧重部编版教材的使用建议，英语学科腾飞计划教学平台展示等多种学习形式。

教学技能培训，有的放矢。教学技能培训《核心素养背景下初中课堂教学导入与结课设计与教学建议》，为教师锤炼教学基本功打下理论基础，为后续开展教师基本功竞赛做好充分的准备。英语和生物等学科灵活利用微课比赛时的案例，教师喜闻乐见。理化生学科加强实验技能培训，教师对实验设计和应用方面有了新的认识，科学、规范并创新地应用教学实验技能。例如，生物学科“基于生物核心素养的实验教学案例”和实验微课的展示与反思，起到了良好的示范作用。

多方参与培训，促进教研协同。外出培训的“种子”教师分享学习收获，激活了教师心底的学习与成长的欲望。由名优骨干教师做中考会考复习指导分享，充分发挥基层名师和教研组长的辐射作用。为促进信息技术与学科教学融合、广大师生拓宽免费用学习渠道，英语学科邀请了腾飞计划平台的专业技术人员进行平台功能介绍和讲解操作指南。

引领教师进行教学评价，科学客观。为引领教师客观科学地进行教学评价，数学教研员刘占华总结了教师教案中存在的问题和假期作业情况，从中考题入手分析日常命题方法与策略。生物学科教研员石延春做的《核心素养导向的初中试题命制技术与实践》专题讲座，为基层教师做理论加实际操作指导，教师受益匪浅。

据了解，本次培训教研员讲座12场次，基层教师参与经验分享26人次，交流研讨课例7节，微课多节。参加培训的业务领导及教师930人次，按一天6学时折合共计5580学时。培训解决了教师在教学中存在的困感，对促进教师间的交流与合作，实现集体备课与研培活动的有机结合，规范教学、高端引领，提高其专业化水平等具有深远意义。