马占林，1966年出生，1991年7月参加工作，现为洮北区德顺蒙古族乡学校副高级教师。在农村教育事业中，兢兢业业，默默奉献了33年，以饱满的工作热情，用爱心和汗水书写着农村教育事业的不朽篇章。

任教33年来，他始终把学校工作和学生的学习放在第一位。不论自己遇到多大困难，从来都不耽误上课和晚上看护。2019年妻子患乳腺癌，在住院手术化疗期间，他一边护理，还一边打车到校上课，晚上再打车回到医院护理妻子。为了不影响备课，每天都把教案和教材带到医院，坐在冰冷的凳子上，伏在冰冷的窗台上备课写教案。他从来没向学校提出不任课和请长假的要求。

任教33年来，他爱岗敬业，任劳任怨。多次放弃进城和改行的机会，扎根农村教育，坚守三尺讲台，在任初中历史教学的同时兼任过七年级语文，七、八、九年级的家乡、国防及一至九年级安全教育等多学科教学任务，本学期又兼任小学五年级的道德与法治教学。他干一行爱一行，爱一行干好一行，吃苦耐劳，勤勤恳恳。

任教33年来，他大爱无疆，有仁爱之心。他年年都给经济困难学生捐款买校服和学习用品。每当他看到学生买不起水杯，而用别人用过的矿泉水瓶多次装热水的时候，都默默自己花钱买回专用饮水杯送给学生。有一年临近中考时，一名单亲离异家庭女生因没钱住旅店，准备乘坐拼车一天往返100多公里去考场，马占林担心影响考试，就在考场附近给孩子租了旅店。在他的心中，学生的安全胜过自己的生命。2008年8月，为保护学生免受社会人员欺负，他不顾危险用身体护住了学生，镐把重重地砸在自己的后背上。爱学生，还要做个有心人，做到观察细微，及时发现问题。在一次上课时，马占林发现一名学生因父母不给钱买复习资料，与家长产生矛盾，下班后，马占林花钱到书店买了她想要的学习资料，并对该生耐心开导。他常常热心助人。一年冬天，学校的自来水管全部冻坏，全校40多名教职员工和20多名寄宿学生日常饮水困难，他主动提出从家里天天往学校用自行车驮水。每天早、中、晚三次要驮运1000多斤的水，一直坚持到第二年冻土全部融化以后，学校解决了师生的饮水问题。

学识扎实，业务精通。通晓跨学科知识，独立汇编中考模拟训练和专项知识整合，独立编写历史知识图表解，较好完成历史学科教育教学改革创新工作，多次参与“导学案十小组合作学习”教学模式方案的制定、实施和推广工作。参与青年特岗教师的指导工作，经常跟踪听课，指导青年教师，帮助青年特岗教师提高了教学能力。

不断探索创新，提高教研教改能力。他完成了《培养自主学习能力，构建高效课堂》《如何培养学生自主学习习惯》两个课题的研究，现正在进行省级课题《先学后教在农村中学应用策略》的研究。公开发表了《如何用比较法解决同类历史概念易混问题》（省级）、《浅谈历史地图在历史教学中的作用》《浅谈预习法在初中历史教学中的运用》《浅谈核心素养背景下的初中历史教学策略》（国家级），并都获得了荣誉证书。在白城市“优化课堂教学模式，构建高效课堂”教改成果评选中荣获一等奖。

乡村执教三十载，守望初心永不改。33年来，他把自己的一片赤诚忠心、火热青春和满腔工作热忱都无私地奉献给了最艰苦的农村教育事业，奉献给了太阳底下最光辉的职业。