●谷 硕

随着互联网和移动技术的快速发展，社交媒体已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。特别是在高校教育领域，社交媒体的应用已经开始逐渐渗透到网络思政教育中，如何利用社交媒体提升教育效果是一个备受关注的问题。

社交媒体在高校网络思政教育中的作用

社交媒体在高校网络思政教育中不仅有助于提升教育效果，而且也可为学生的全面发展和未来成长奠定坚实的基础。

社交媒体在高校网络思政教育中的作用主要体现在以下四个方面：一是增强学生参与感。社交媒体可以通过丰富多样的内容形式和互动，激发学生积极参与思政教育的兴趣。二是拓宽信息渠道。社交媒体为高校网络思政教育提供了一个广泛便捷的信息传递平台。学生可以通过关注学校或教育机构的官方账号、加入相关群组或阅读相关博客等，及时获取最新的思政教育资讯和政策。同时，他们也能够通过社交媒体分享和转发，将有价值的内容传播给更多的人。三是促进彼此交流。社交媒体的特点使学生之间的交流和互动更加便捷和自由。无论是在评论区还是私信对话中，学生都能够轻松地表达自己的观点、回应他人的观点，并与其他同学进行深入讨论。这种开放性的交流不仅有助于学生之间的相互理解，还能够促进他们对问题的思考和深入理解思政教育内容。四是培养创新思维。社交媒体为学生提供了一个展示自己的平台，鼓励他们勇于表达和分享独特的观点和想法。通过与其他学生的互动和对不同观点的思考，学生的创新思维能力得到了锻炼和培养。同时，社交媒体还为学生提供了参与挑战、竞赛或创意活动的机会，激发和培养他们的创新精神和能力。

社交媒体在高校网络思政教育中面临的挑战

虽然社交媒体对高校网络思想教育发展有着巨大的推动作用，但是也面临着一些挑战，具体包括：信息真实性难以把控问题。社交媒体上存在大量的信息源，其中包含了大量的虚假、不准确或误导性的信息，教育者需要面对如何辨别信息真伪，确保传递给学生的内容是准确可靠的问题。个人信息安全问题。在社交媒体中，学生可能会暴露过多的个人隐私信息，导致信息泄露和滥用的风险增加，教育者需要关注学生的个人信息保护，并提供相关的指导和教育。社交媒体分散注意力问题。社交媒体上的各种信息和活动可能会分散学生的注意力，导致他们无法集中精力进行深入思考和学习。教育者需要引导学生正确使用社交媒体，让其成为学习的辅助工具而不是干扰因素。

优化社交媒体在高校网络思政教育中的应用措施

加强教育者的专业能力培养。教育者应该提升自己的信息素养和判断能力，以便辨别信息真伪，确保传递给学生的内容准确可靠。一是建立隐私保护机制。高校可以建立专门的隐私保护机制，确保学生个人信息的安全。这包括加强对学生隐私保护意识的教育，提供相关的指导和培训，以及建立严格的数据保护规定和措施，防止个人信息被滥用或泄露。二是引导学生正确使用社交媒体。教育者应该引导学生正确使用社交媒体，让其成为学习的辅助工具而不是干扰因素。这可以包括教授学生如何合理设置时间和使用社交媒体的方法，以避免分散注意力。同时，教育者可以鼓励学生利用社交媒体平台上的学习资源和讨论群组，促进学生之间的合作学习和知识分享。三是加强监管和管理。高校可以加强对社交媒体在网络思政教育中的监管和管理。建立相关的审核机制，确保发布的内容符合相关法律法规和学校要求。此外，高校还可以制定明确的使用规定，规范学生和教育者在社交媒体上的行为，并加强对违规行为的处罚和纠正。四是开展综合评估和研究。高校可以开展综合评估和研究，了解社交媒体在网络思政教育中的实际应用效果和问题。通过收集学生和教育者的反馈意见，调查和分析相关数据，不断优化和改进社交媒体的应用策略和措施。

总之，为了充分发挥社交媒体在高校网络思政教育中的作用，高校应加强教育者的专业能力培养，建立隐私保护机制，加强社交媒体平台的安全保障，并定期进行安全审核和培训。这些措施将提升学生对网络思政教育的参与度和信任度，进而改进和优化网络思政教育的效果。

（作者单位：吉林财经大学）