中学一级教师孟祥宁，1997年起在镇赉县蒙古族中学工作，先后担任体育教师、政教主任，现任学校副校长。从教20余年，由一名普通教师成长为一名学校领导，他走出了一条勤奋好学、拼搏奉献、开拓创新的成长之路。作为一名退役军人，在他身上有军人的坚毅、果敢；作为一名教育工作者，他爱岗敬业、勤奋耕耘、率先垂范、锐意进取。

身为一名中共党员，他以身作则，模范贯彻执行党的路线方针和政策，模范履行教师职责，在自己平凡的工作岗位上，以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为座右铭，以“让家长满意，让领导放心”的态度全身心地投入到学校各项工作中去，赢得了广大师生的认可。担任副校长以来，无论是分管德育工作，还是分管学校后勤、安全工作，“爱岗敬业”是学校所有师生对他的赞誉。

在校园的安全防范工作中，他始终坚持首先确保教育教学设施的绝对安全，不定期进行严格检查，保证了全校师生的健康卫生安全。学校政教办公室与门卫室相邻，最早到校的老师能看到他，最晚离校的学生也能看到他。他时刻关注学生到校、离校情况，发现异常，会立即责成班主任查明原因，与家长及时沟通。他嘴里常常念叨的是“堵住任何漏洞，防患于未然”，他心里始终铭记的是“创建平安校园”。

人们都说，教师是人类灵魂的工程师，教育工作者潜移默化地影响着一代乃至几代人的成长。他认为，军人做一名教育工作者，能言传身教，教育出有正义感、三观正的学生。他更清楚，爱学生才是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利；只有爱学生，才会理解学生、信任学生。教师的使命就在于毫无保留地奉献自己的光和热，用心灵、用人格魅力去影响学生，用爱心、关怀唤起学生的自信、自尊。

“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是责任”，他是这样说的，也是这样做的。主抓学生德育工作时，他用军人特有的正能量影响着学生。他和“问题学生”打交道的时间很多，但从不歧视他们。面对“问题学生”，他选择的是千方百计地挽救，而不是简单草率地放弃。多少次他和家长谈心，与监护人沟通，为的是学生的健康成长，为的是他肩上的那份沉甸甸的责任。他一次次将徘徊在辍学边缘的“留守生”拉回，一次次把沉迷于网络的“网迷”学生唤醒……帮助他们树立信心、重塑人生。他动员所有教师积极关注每一位“后进生”的成长，关注他们的心理健康，帮助他们解决学习和生活上的实际困难，让他们实实在在地感受到学校的温暖。

一分耕耘，一分收获。他不断更新教育观念，建立了一支爱岗敬业的德育工作队伍，学校已经形成了全员德育、全方位德育、全程德育的工作氛围，总结出了一整套科学的德育教育方法。耕耘是辛勤的，收获是欣慰的。在他的带领下，学校安全工作、后勤工作正在迈向规范、科学化。他常说，教育工作是一项长期而艰巨的任务，要保证其科学性、可行性、针对性、实效性，我们要做的工作还有很多很多。我们必须继续以科学的态度、务实的作风、吃苦的精神，不断与时俱进，开创学校各项工作新局面，我们肩上的担子很重，我们要走的路还很远。

作为一名退役军人，从事教育工作的他表里如一、言行一致，以饱满的工作热情，军人身上的坚韧执着的拼搏精神和崇高的师德，激励着身边的每一个人，成为广大教职员工的表率和楷模。