每天面对的是一群很难用正常语言沟通，甚至生活不能自理的智障儿童，但特殊教育学校教师张海艳在特殊教育战线上，踏踏实实、任劳任怨地工作。

    张海艳是学校大队辅导员，她除了组织学校的大型活动及校园文化建设外，还要兼任生活语文和畅游与律动的教学。别人看来繁重的工作，在她眼里不过是有了更多跟孩子们亲密接触的机会。教会这些孩子一句简单的问候，一个简单动作，往往要重复千万遍。去年，她排练的舞蹈《踏浪》，其中设计了一个稍微有点复杂的动作，为了这个动作，足足教了一个月，但还是有一个孩子无法完成，无奈最后放弃了这个动作，又换了一个对于他们来说更简单点的动作又重新开始。张海艳说：“他们虽然不同于正常的孩子，但是当我看到他们那种认真的眼神时，我就有用不完的耐心。”功夫不负有心人，《踏浪》被选定参加2013年白城市助残日文艺演出节目，博得赞誉。张海燕也因此被评为白城市优秀大队辅导员。张海艳说：“我的这些宝贝们，刚来的时候不懂什么是上课，不会上厕所，不懂跟别人沟通，现在他们和正常的孩子一样看到你会主动说‘客人好’，下楼梯懂得右侧通行，同学们之间可以简单的交流。”张海艳指了下一个面容清秀的女孩子，“看，我们的校花刘子涵，她虽然记忆力稍微差点，去年还参加国家级的比赛。学生胡彤是学校的舞蹈明星，只要给她一只曲子，她就会跳出传神而有节奏的舞步。我不觉得他们有智障，他们不过是动作慢些，记忆慢些，说话慢些，我不过是等待多些。这些孩子很不幸，上帝为他们关上了一扇门，我想用我的爱为他们打开一扇窗。”张海艳去年因为重感冒请了两天假，上班后，班级的一名同学在楼道里看到她，突然跑过去抱住她说，“张老师，我想你。”一句“我想你”道出了孩子对张海艳的依赖与信任。

    学生家长石晓云说：“孩子现在基本上生活可以自理，也能与家人正常沟通了，我除了感谢不知道说什么好。” (杨晓霞)